NORMALIDAD, PSICOPATOLOGIA Y TRATAMIENTOS PARA NIÑOS, ADOLESCENTE

NORMALIDAD, PSICOPATOLOGIA Y TRATAMIENTOS PARA NIÑOS, ADOLESCENTE

TORRAS DE BEA, EULALIA

24,00 €
IVA incluido
No disponible
Editorial:
OCTAEDRO
Año de edición:
2012
ISBN:
978-84-9921-351-4
Páginas:
384
Encuadernación:
Otros
24,00 €
IVA incluido
No disponible

Introducción
Eulàlia Torras
DESARROLLO HISTÓRICO
1. La psiquiatría infanto-juvenil, sus orientaciones teóricas y su especificidad
Eulàlia Arias
LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LA EVOLUCIÓN
2. Factores biológicos de la evolución y de sus trastornos
Núria Beà
3. Factores relacionales de la evolución y de sus trastornos
Núria Fillat
EL DIAGNÓSTICO
4. El diagnóstico en psicopatología del niño y del adolescente
Montserrat Grau
LA FRANJA DE LA NORMALIDAD
5. El bebé normal desde el punto de vista psicológico
Remei Tarragó
6. El niño normal desde el punto de vista psicológico
Anna Capdevila
7. La adolescencia normal desde el puntode vista psicológico
Leticia Escario
LOS PADRES
8. Nuestra tarea con los padres
Albert Montaner
9. Cuando el niño enferma
Remei Tarragó
10. Ante factores traumáticos
Rosa Agulló
LA PSICOPATOLOGÍA
11. La prematuridad
Remei Tarragó
12. El bebé y sus trastornos
Aurora Jubany
13. El niño y sus trastornos
Flors Llardén
14. El adolescente y sus trastornos
Glòria Setó
EL TRATAMIENTO
15. ¿Qué es tratar en psicopatología del niño y del adolescente?
Eulàlia Torras
16. Estimulación terapéutica y atención precoz
Mireia Escardíbul
17. Tratamiento por juego simbólico
Consol Tarragó
18. La reeducación
Adrià López
19. Intervenciones psicoterapéuticas cortas
Rosa Agulló
20. Las psicoterapias
Montserrat García-Milà
21. Tratamientos en grupo
Glòria Zegrí
22. El seguimiento psicoterapéutico
Glòria Zegrí
23. El tratamento psicofarmacológicodel niño y del adolescente
Maria Teresa Miró

En este libro, escrito por profesionales de la Fundació Eulàlia Torras de Bèa, los autores explican una parte importante de su experiencia clínica, basada en su quehacer diario en la consulta de psicología y psiquiatría de niños, adolescentes y familias, tanto pública como privada.
El enfoque de la obra es sobre todo psicodinámico y relacional, por tanto, tiene constantemente en cuenta las relaciones interpersonales y las consiguientes dinámicas que están funcionando en la familia. Los padres, los hijos y las otras personas que conviven en la casa contribuyen a organizar esas dinámicas; todos ellos no solo participan en ellas, sino que además son afectados de maneras favorables o desfavorables por las mismas. Las dinámicas familiares influyen definitivamente en la evolución normal o patológica del niño, así como en el bienestar y la evolución de cada uno de los miembros de la familia.

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