GEOGRAFÍA E HISTORIA. 2 SECUNDARIA. BLOQUES. REVUELA. REGIÓN DE MURCIA

LA EDAD MEDIA
La transición a la Edad Media
1.1. Los orígenes de la Edad Media
# La formación de la Edad Media
# Los reinos germánicos
# El Imperio bizantino: surgimiento y evolución
# Sociedad, economía y cultura bizantinas
# Prestar atención al profesor cuando lo solicite
# Analizar: Qué pasaría si faltara...
1.2. El nacimiento del islam
# El islam: características principales
# El islam: surgimiento y expansión
# El mundo islámico medieval
# Cultura islámica: características e importancia
# Implicarnos en las puestas en común de clase
# Comprensión: Pasarela del pensamiento
# Trabajar el miedo escénico
La Plena y la Baja Edad Media
1.3. La Europa feudal
# El Imperio carolingio
# El feudalismo
# La sociedad feudal: la nobleza
# La sociedad feudal: el clero
# La sociedad feudal: el pueblo llano
# Implicarnos en situaciones de trabajo en equipo
# Debatir en equipo
# Mantener el ritmo
1.4. La Baja Edad Media
# Las transformaciones agrícolas
# La evolución de las ciudades
# La sociedad urbana
# La evolución del poder
# La crisis de la Baja Edad Media
# Compartir el espacio y los materiales
# Pensar creativamente: Lluvia de ideas
1.5. El arte medieval europeo
# El arte medieval
# La arquitectura románica
# La arquitectura gótica
# La escultura y pintura románicas
# La escultura y pintura góticas
# Mantener el nivel de ruido
# Tomar decisiones: Diagrama Venn
La Edad Media en la península Ibérica
1.6. Al-Ándalus
# La llegada de los musulmanes a la Península
# La organización política de al-Ándalus
# La economía y la sociedad en alÁndalus
# El arte y la cultura en al-Ándalus
# Pedir ayuda a los compañeros antes que al profesor
# Debatir en grupo
1.7. El origen de los reinos cristianos
# La formación de los reinos cristianos
# La evolución de los reinos cristianos
# La población del territorio
# La cultura de los reinos cristianos
# Pedir a los compañeros antes que al profesor
# Analizar: Qué pasaría si faltara...
1.8. La Baja Edad Media en la península Ibérica
# La Corona de Castilla
# La Corona de Aragón
# La crisis del siglo XIV en la península Ibérica
# El gótico peninsular
# Pedir a los compañeros antes que al profesor
# Clasificar: Mapa conceptual descendente
# La dicción y el volumen
LA EDAD MODERNA
El siglo XVI
2.1. Orígenes de la Edad Moderna
# Transformaciones sociales y económicas
# La aparición del Estado Moderno
# Los Reyes Católicos
# Los grandes descubrimientos
# América a la llegada de los europeos
# Analizar y comparar entre todos
# Argumentar: Con evidencias pasadas
2.2. Renacimiento y Reforma
# El humanismo
# Quattrocento y Cincuecento
# La difusión del Renacimiento en Europa
# La Reforma y la Contrarreforma
# Ayudar dando pistas
# Comprobar el avance del pensamiento: Pasarela del pensamiento
2.3. La formación del Imperio hispánico
# El Imperio de Carlos I
# La Monarquía Hispánica de Felipe II
# Sociedad y economía hispánica
# La conquista española de América
# Sociedad y economía colonial
# Llegar a acuerdos
# Comprender: Comprensión profunda
El siglo XVII
2.4. España y Europa en el siglo XVII
# Europa en el siglo xvii
# El reinado de Felipe III
# El fin de los Austrias
# Cumplir las tareas asignadas
# Pensar creativamente:Lluvia de ideas + TGN
2.5. Arte, ciencia y cultura del Barroco
# La revolución científica
# Barroco y arquitectura
# Escultura y pintura barrocas
# El Siglo de Oro y la pintura barroca
# Cumplir las tareas asignadas
# Clasificar: Mapa mental
POBLACIÓN Y POBLAMIENTO
La población
3.1. El estudio de la población
# La población mundial
# Natalidad, fecundidad y mortalidad
# El crecimiento de la población
# Países enriquecidos y empobrecidos
# Ayudar dando pistas
# Pensar creativamente:Lluvia de ideas + TGN
3.2. La distribución y el movimiento de la población
# Distribución de la población
# Tipos de movimientos migratorios
# Efectos de las migraciones
# Compartir el espacio y los materiales
# Analizar: ¿Qué pasaría si faltara...?
3.3. La población de Europa y España
# Modelo de transición demográfica
# Características de la población europea y española. Migraciones
# Pedir ayuda a los compañeros antes que al profesor
# Clasificar: Mapa mental
El poblamiento
3.4. Espacios rurales y urbanos
# El espacio rural y el espacio urbano
# Origen y evolución de la ciudad
# Funciones y morfologia urbana
# La jerarquía urbana.
# Los problemas urbanos
# Cumplir las tareas asignadas
# Argumentar: Vasos comunicantes
# Practicar la escucha activa
3.5. El poblamiento en Europa y España
# Evolución histórica de la ciudad en
España
# El sistema urbano español
# Los desequilibrios regionales
# El sistema urbano europeo
# Cumplir las tareas asignadas
# Comprender: Comprensión profundal
# Mantener una buena entonación

Objetivo: 
Analizar la realidad pasada y presente (o histórica y geográfica) de nuestro planeta y hacer uso de las herramientas adecuadas para que ese análisis sea lo más crítico y objetivo posible. 
Revuela lo consigue mediante: 
Estableciendo un diálogo entre los alumnos que permita resolver los problemas que plantea la realidad analizada. 
Exponiendo casos y situaciones que contextualicen la realidad histórica y geográfica del planeta. 
Valorando el trabajo en equipo como fundamental. 
Conociendo el pasado podemos entender el presente.