Búsqueda de Editorial : ALJIBE

19 resultados

  • EDUCAR EN VALORES CON LOS CINCO SENTIDOS
    FRANCIA, ALFONS
    Presenta 50 dibujos, cada uno acompañado de actividades, poemas y frases, para llevarlos a cabo con grupos de cualquier edad. El profesor obtendría con ello una doble ventaja: un sencillo pero profundo conocimiento psicopedagógico de sus alumnos y una fuente de datos para el desarrollo de cualquier tema a comentar con sus mismos educandos. ...
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  • LA ISLA DE LOS ESPEJOS
    FERNÁNDEZ VILLEGAS, MIGUEL
    Profesores y educadores lo recomiendan, por su estilo cuidado, por su agilidad en los diálogos y por los mensajes de humanidad y optimismoque desprenden sus páginas. Dos chicos y una chica se encuentran de improviso en una sorprendente isla. En su afán por hallar la salida, viven apasionantes aventuras: El Espejo de fuego, la Trampa mortal, el Acantilado de la muerte... Se trop...
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  • CRÍMENES DE LA CALLE MORGUE Y OTROS RELA
    POE EDGAR ALLAN
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  • DON QUIJOTE DE LA MANCHA SELECCION
    CERVANTES MIGUE
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  • EL MIEDO Y OTRS RELATOS
    MAUPASSANT
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  • MANUAL DE PSICOTERAPIA INTERGRATIVA BASADA EN ESCENAS (PIBE)
    GONZÁLEZ DE VALDÉS, ALFONSO / GRIMALDI PUYANA, VÍCTOR
    El presente libro describe un método de trabajo que los autores hemos ido creando, desde hace casi veinte años, a través de la experiencia con cientos de grupos psicoeducativos y psicoterapéuticos con niños, niñas, adolescentes y familias. Se trata de un modelo integrativo, que aúna fundamentos teóricos y prácticos de diversos campos de conocimiento, especialmente el psicodrama...
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  • PROYECTO CURRICULAR GLOBALIZA
    ESCALANTE LERMA , RAFAEL JOSÉ / LÓPEZ RUIZ , JUAN IGNACIO
    La educación es la herramienta más poderosa que poseemos para aprender el mundo de modo sistémico y contribuir a transformarlo. Dentro deesta visión crítica, está emergiendo con fuerza en algunos países unnuevo enfoque pedagógico que se denomina educación global. Auspiciadopor organismos internacionales como la UNESCO, las Naciones Unidas, la OCDE o la Unión Europea, pretende f...
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  • ENERGIAS RENOVABLES
    VIGNAL, MARC
    Se trata de un programa educativo que pretende facilitar al profesorado la implementación de la educación global en las escuelas. LOMLOELa educación es la herramienta más poderosa que poseemos para aprender el mundo de modo sistémico y contribuir a transformarlo. Dentro de esta visión crítica, está emergiendo con fuerza en algunos países un nuevo enfoque pedagógico que se denom...
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  • PEDAGOGIA DEL AMOR
    LOPEZ HERRERIAS JOSE ANGEL
    Reglas universal indirecta de la experiencia humana:Con menos amor,más lamentos y disrupciones.Con más amor, menos destrozos yviolencias.Somos seres hechos en y desde la ineludible convivencia y,sin embargo, es frecuente la experiencia de la violencia, del rechazoo destrucción. Estamos hecho desde la raíz del amor y en muchasocasiones nos maltratamos. Vivimos escasez de amor.El...
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  • LA REBELIÓN DEL TALENTO
    BÁNFALVI KAM, PAULINA
    ¿Por qué el talento no se atiende en nuestras aulas? Estamos lejos de entender que la clave de la atención al alumnado con altas capacidades no es algo elistica, ni exclusivo para un pequeño porcentaje de alumnados, ni podemos resolverlo con medidas aisladas para las que apenas hay recursos. Aunque la falta de atención de antaño se ha convertido en una creciente curiosidad, la...
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  • INVESTIGACION E INNOVACION EN LA UNIVERSIDAD
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  • PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS
    CANTO ORTIZ, JESÚS MARÍA
    El grupo no es una opción para el ser humano, es su condición. La propia psicología de los individuos es conformada a través de los grupos de los que forma parte. No se puede entender al ser humano si no se presta atención a sus grupos. El proceso de convertirse en persona es una experiencia en la que el grupo ocupa un lugar privilegiado. Este hecho provoca que cualquier profes...
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    19,80 €

  • VIVIR, SENTIR Y AMAR LAS MATEMÁTICAS
    GOMIS SELVA, NIEVES / BLANCO MARTÍNEZ, MARTA / ORTEGA TORRES, MONTSERRAT / CABANES CARREÑO, VANESA MARÍA / ALONSO GRANADOS, YOLANDA
    Esta obra permite sumergirnos en el apasionante mundo de las inteligencias múltiples de Howard Gardner y, en concreto, en la evaluación y el desarrollo de la inteligencia lógico-matemática. Tomando como base este marco teórico, las autoras diseñan y proponen un amplio abanico de actividades signficativas y funcionales para trabajar las capacidades clave presentes en los razona...
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  • RECURSOS Y ESTRATEGIAS EN PSICOMOTRICIDA
    SANCHEZ J
    Este libro se divide en cuatro capítulos. El primero se dedica a explicar los parámetros de la explicación psicomotriz, deteniéndose en el análisis de los diferentes materiales y en las posibilidades que ofrece su utilización para desarrollar conceptos motrices, pedagógicos y relaciones, así como el significado en la relación consigo mismo o los otros. El segundo y tercer capít...
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  • LA IDENTIDAD PROFESIONAL DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA
    BOLÍVAR BOTÍA, ANTONIO
    Recompone, desde sus expectativas y relaciones, el campo social de la enseñanza. Está enfocado desde el prisma de la subjetividad: pretende comprender las ?buenas razones? que están en la base de los modelos de pensar y hacer del profesorado. En lugar de los análisis en que se imputa al profesorado el fracaso de las propuestas de ?buenas nuevas? de la administración educativa, ...
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  • EDUCACION INCLUSIVA UNA ESCUELA PARA TODOS
    ARNAIZ,PILAR
    Aborda la dimensión conceptual de la Educación Especial, desde sus orígenes hasta nuestros días donde términos como ?Educación Inclusiva? o ?Educación para todos? están abriendo nuevas perspectivas en el ámbito de la atención a la diversidad. Se divide en 5 capítulos: origen, nacimiento y desarrollo de la Educación Especial en sus primeros momentos; la era de la normalización; ...
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  • SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN
    TORRES MONREAL, SANTIAGO
    Este libro se ocupa de los diversos sistemas de comunicación aumentativa, explicando su desarrollo y evolución, así como sus ventajas y desventajas. Asimismo, se ofrece una clasificación de los mismos en función de su necesidad de apoyo externo al sujeto o no, y de los elementos o formatos representacionales de los propios sistemas. En la primera parte, se analizan los sistemas...
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  • EDUCACION LITERARIA, LA
    MENDOZA FILLOLA
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  • BABO
    RAMIREZ LOZANO
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    9,00 €